ЗАВДАННЯ ГУРТКА
Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:
пізнавальної, що забезпечує ознайомлення з поняттями та знаннями, які стосуються образотворчого мистецтва;
практичної, що сприяє оволодінню навичками живопису, графіки через нестандартні техніки;
творчої, що забезпечує формування творчих здібностей: спостережливості, відчуття масштабу, кольору та пропорцій, художньо-образного сприйняття побаченого та його творчого відображення засобами мистецтва, варіативності та асоціативності;
соціальної, що сприяє вихованню дбайливого, шанобливого ставлення до народних традицій, національної свідомості, формування естетичного смаку; популяризації народних промислів.
МЕТА ДАНОГО ГУРТКА
НАВЧАЛЬНА: формування ключових компетентностей особистості засобами нетрадиційних технік зображувальної діяльності. Спонукати дітей розвивати творчий потенціал шляхом експерементування, самостійного пошуку, застосування різних матеріалів у процесі роботі.
РОЗВИВАЛЬНА: розвивати пам’ять, творчу уяву, старанність, акуратність і фантазію дітей, вміння аналізувати, застосовувати набуті знання у практичній діяльності; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів;
ВИХОВНА: виховувати любов до народної творчості, почуття національної гордості за свій народ, його культуру, мистецтво, здатність зберігати традиції, дбайливе ставлення до природи;
Після кожної теми були організовані виставки дитячих робіт «Осінні барви», «Зимовий пейзаж», «Новий рік».
Мої вихованці є переможцями міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних конкурсів, мистецьких виставок: «Осіннє місто»

Разом організовуємо персональні виставки юних майстрів олівця та пензля. Брали участь у виставці творчих робіт дітей з особливими освітніми потребами «Відкритий простір» та міському етапі обласного заочного конкурсу «Юні художники Сумщини». На високому й достатньому рівнях навчаються 93% моїх учнів.

Костіна Ксенія, Квач Євгенія, Антонова Катерина взяли участь у виставці-конкурсі дитячих малюнків “Добро очима дітей” та у благодійному аукціоні “Біла квітка”.

Шановні колеги, хочу розповісти вам про світ моїх захоплень.
З раннього дитинства захоплююсь вирощуванням квітів, та останнім часом почала вирощувати фіалки. Прошу до вашої уваги мою колекцію.
(більше…)

Прізвище, ім’я та по батькові Щербань Ліна Григорівна

Дата і місце народження: 23вересня 1980 рік, с. Сулими, Роменського району, Сумської області

(більше…)

Майстер-клас
Тема. Малювання пейзажу в нестандартних техніках, зокрема в техніці Гроттаж.
Мета: знайомити дітей з нестандартними техніками. Формувати вміння працювати в техніці, удосконалювати навички роботи.
Завдання уроку
Навчальні: знайомити з різновидами пейзажного жанру, розширювати знання про нестандартні техніки, вчити, виконувати малюнок, у техніці гроттаж.
Розвивальні: розвивати творче мислення, уяву, фантазію, вміння працювати в техніці гроттаж.
Виховні: виховувати у дітей інтерес до різноманітних технік, самостійність, спостережливість, естетичні смаки.
(більше…)

12 лютьго в комунальній установі Сумській спеціалізоваійї школі І-ІII ступенів № 9 м.Суми, Сумської області, була проведена благодійна акція.

(більше…)

Обласний тур конкурсу проходив у два етапи – очний та заочний. На початку січня педагоги брали участь у заочному змаганні. По його закінченню, на переможців чекав очний етап конкурсу.

(більше…)

– Що таке «декоративне» і «прикладне» мистецтво?

– Які предмети ДУМ є вдома у вас, у бабусі, у ваших знайомих?
– Чому ви їх вважаєте творами ДУМ?
– Які характерні особливості творів ДУМ?

(більше…)

План заняття
I. Організація класу – 2-3 хв.
II. Актуалізація опорних знань 3-5 хв.
III. Оголошення теми заняття 3-5 хв.
IV. Вивчення нового матеріалу 8-10 хв.
V. Практична робота учнів – 25-30 хв.
VI. Аналіз виконаної коботи – 3-5 хв.
VII. Завершення заняття – 2-3 хв.

(більше…)